? ? 为认真落实市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室《关于开展跟班工作的指导意见》精神，按照学院党的群众路线教育实践活动实施方案，3月12日下午，党委书记王蔚生同志到财会金融系与全体党员干部进行学习。王蔚生同志带领全体同志认真学习了市委书记王晓东同志2月12日“在全市党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话”、省委副书记赵勇同志2月26日“在廊坊市2013年度综合考核工作会议上的讲话”及“在听取廊坊市教育实践活动开展情况汇报后的讲话”，对国务院2月26日李克强总理主持召开的常务会议加快发展现代职业教育的精神，逐条进行了解读。
? ? 一、关于认真学习贯彻市委书记王晓东同志的讲话
? ? 晓东书记就如何开展好我市党的群众路线活动做了重要讲话。一是深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义；二是全面落实党的群众路线教育实践活动的各项要求；三是切实强化对党的群众路线教育实践活动的组织领导。
? ? 在逐条学习的基础上，王书记提出：我们要认真学习晓东书记的讲话精神，深刻理解，充分认识，开展党的群众路线教育实践活动的必要生和紧迫性。就我们学院来说要体现在两个层面上，一是副处级以上干部在执政和工作能力上要有新的提高；二是一般党员干部要在率先垂范、在先进性上有新的提高。就财会金融系来讲：党总支书记、主任要提高为师生服务的能力，一般党员干部要着重提高自身的业务水平。要通过服务教职工，服务学生，解决一些突出的问题。在学习教育阶段要在两个层次上结合学，一是从学院整体工作的层面上查找问题学，二是在系（部）处室的层面上查找问题学。要严格落实上级规定的各项部署，规定动作做到位。要真刀实枪的开展批评与自我批评，敢于发现和提出自身存在的问题，正如全国政协主席俞正声提出的：鼓励热烈而不对立，尖锐而不极端的批评。活动中要坚持实效化，决不能走过场，走过场流于形式还不如不搞这个活动。
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? ? 二、关于学习贯彻省委副书记赵勇同志的讲话精神
? ? 省委副书记赵勇同志就第二批教育实践活动联系廊坊，就干部考核工作讲了新的指导思想，对廊坊提出了“五个新”的发展目标，就落实党要管党，从严治党的有关要求提出了关键是“六个权力”：一是要消减权力；二是要下放权力；三是要规范权力；四是要公开权力；五是要监督权力；六是要问责权力。
? ? 王蔚生同志提出：这次新的考核结果的运用，主要是根据新调整的党政干部任用条例，中央下决心将民主推荐票从神坛上请了下来，推荐票在中央修订的条例里面不再作为重要依据，而是作为参考，新增加了干部动议一章，体现了党管干部的原则。今后我们在各项工作之中都要认真贯彻落实好省委副书记赵勇同志的讲话精神，选好干部，用好干部，建立健全一整套学院干部的选拔任用考核机制。
? ? 三、关于学习落实好国务院常务会议“加快发展现代职业教育”的有关精神
? ? 2月26日，国务院总理李克强同志主持召开了国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，会议明确：提升人才培养质量，大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作。完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的政策。
? ? 就我们学院而言，王书记提出：去年我们出台的评估整改实施方案，体现了国务院提出的职业发展的发展方向。今后要有针对性的落实好国务院关于发展现代职业教育的精神，研究在“三对接”上下功夫，在专业设置、课程改革、实习实训教学安排等各个方面都要围绕“三对接”认真落实好每一个教学环节。特别是近三到五年是我们高职专科院校生死存亡的关键时期，生源逐渐减少，带来院校之间竞争加剧，学院的生存面临危机，同时也涉及到每一位教职工的切身利益。我们要借开展党的群众路线教育实践活动这个载体，通过学习不断提高自身素质，一是要切实增强服务意识。处级以上干部要增强服务教职工的意识；增强服务学生的意识。一般党员干部要提高自身工作水平。二要增强责任意识。系党总支书记、主任等各级党员干部要认真履行职责，率先垂范，专业课教师要围绕如何讲好专业课，经常深入到企业中了解课程是否适合企业需要，不断更新课程内容。我们工作尽心尽力了，就会得到学生的肯定，感到心安理得。总之，要通过群众路线教育实践活动达到两个目的：一是党员干部自身素质得到提高；二是责任心得到加强，工作水平得到提升。
? ? 就财会金融系学生反映的教学方面、活动方面、宿舍生活方面的一些问题，王蔚生同志与大家认真进行了分析，要求：能立即改的要立即改，不能拖延，一时解决不了的也要给学生解释清楚。就财会金融系学生提出的会计证培训问题，王书记要求一是财会金融系要提出“双证率”的目标，讲明“双证书”对学生就业的重要性。二是要开放机房，多给学生创造训练的机会。三是要加强练习，指导教师要加强指导。就精品课程建设问题，王书记也提出了具体指导意见。
